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幼小銜接視角下幼兒社會適應(yīng)性的實踐研究

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摘  要：幼兒園應(yīng)與小學密切合作，充分利用已有資源，為幼兒更好地進入小學做好準備。幼兒園、小學、家長之間的密切合作，可以為幼兒的成長提供有利的環(huán)境，使其順利地度過社會適應(yīng)的過渡時期。幼小銜接是幼兒社會性銜接的重要內(nèi)容，幼兒的社會適應(yīng)性是幼兒社會化的一個重要方面。對幼兒來說，從幼兒園到小學，不僅僅是學習環(huán)境發(fā)生了變化，幼兒對外界的認知也在隨之變化，幼兒社會適應(yīng)性訓練將有助于幼兒順利度過此階段。（剩余4694字）

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