“智趣數(shù)學”課程實踐體系研究

——以重慶市沙坪壩小學為例

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摘  要：“智趣數(shù)學”課程通過數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學趣題、數(shù)學實踐等趣味性、活動性較強的形式實現(xiàn)學生對數(shù)學知識的理解、數(shù)學方法的提煉、數(shù)學思想的感悟、數(shù)學思維的提升。通過智趣數(shù)學課程的實施，發(fā)展學生智力，開啟學生智慧，提高學生智能。讓學生在玩中學、學中悟、悟中得，實現(xiàn)“智”與“趣”的共生共長，進一步落實“發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)”之育人目標。（剩余5681字）