職前國(guó)際中文教師線上教學(xué)焦慮感調(diào)查研究

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摘 要 文章隨機(jī)選取國(guó)內(nèi)具備線上教學(xué)經(jīng)歷的70名職前國(guó)際中文教師為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查的方式向其發(fā)放問卷，主要調(diào)查職前國(guó)際中文教師在線上教學(xué)過程中產(chǎn)生的焦慮。并從備課焦慮、教學(xué)支持、課前焦慮、教學(xué)效果、教學(xué)提問、學(xué)生評(píng)價(jià)六個(gè)維度出發(fā)，分析當(dāng)前職前國(guó)際中文教師線上教學(xué)焦慮感的現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因，并有針對(duì)性地提出了降低焦慮的建議。（剩余7010字）