數(shù)字圖像處理理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式研究

摘 要 為解決數(shù)字圖像處理課程中理論與實踐脫節(jié)的問題，文章提出了一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，該模式融入了翻轉(zhuǎn)課堂、項目驅(qū)動和OBE（Outcome-Based Education）等先進(jìn)的教育理念。借助超星學(xué)習(xí)通平臺，設(shè)計課前自主學(xué)習(xí)、課堂互動討論和課后實踐應(yīng)用的閉環(huán)教學(xué)流程。教學(xué)方法的創(chuàng)新在于：①翻轉(zhuǎn)課堂，鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂時間更多用來進(jìn)行案例分析、實踐操作和深入討論；②項目驅(qū)動教學(xué)，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，有效提升了學(xué)生的工程實踐技能；③過程性評價，全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。（剩余5651字）