民辦高校輔導(dǎo)員開(kāi)展新生入學(xué)教育方法探究

摘 要 大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，尤其是在大學(xué)的初始階段，學(xué)生能否盡快地適應(yīng)大學(xué)生活對(duì)其發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前，高校輔導(dǎo)員新生入學(xué)教育工作中存在教學(xué)人員單一、教學(xué)方式陳舊、教學(xué)內(nèi)容繁雜等問(wèn)題。文章從民辦高校大學(xué)生入學(xué)教育現(xiàn)狀出發(fā)，探討輔導(dǎo)員如何發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、朋輩學(xué)生的聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以豐富的教育教學(xué)內(nèi)容、校園活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等為載體，明確教育目標(biāo)方向，循序漸進(jìn)地開(kāi)展新生入學(xué)教育，提出促進(jìn)新生適應(yīng)大學(xué)生活的對(duì)策，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。（剩余5881字）