翻轉(zhuǎn)課堂在肝吸蟲病臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的初步應(yīng)用

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摘　要　目的：探討翻轉(zhuǎn)課堂在肝吸蟲病臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用。方法：選取30名廣西醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科見(jiàn)習(xí)學(xué)生為研究對(duì)象，15名學(xué)生為翻轉(zhuǎn)課堂組，另15名學(xué)生為傳統(tǒng)課堂組，分別進(jìn)行肝吸蟲病診治的翻轉(zhuǎn)課堂見(jiàn)習(xí)教學(xué)和傳統(tǒng)講授見(jiàn)習(xí)教學(xué)。比較兩組學(xué)生的考試成績(jī)是否存在差異。結(jié)果：翻轉(zhuǎn)課堂組成績(jī)（81.53€?.70分）高于傳統(tǒng)授課組（77.33€?.62分，<0.05）。（剩余6251字）