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公共英語聽說課教學(xué)中賽教融合模式的實踐研究

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摘　要　文章旨在探討英語聽說課中賽教融合教學(xué)模式的應(yīng)用與實踐，深入研究了口語比賽的四個核心主題——“中國故事”“情景交流”“職場描述”以及“職場辯論”，并將這些主題與活動有機融入日常聽說課教學(xué)中，以提升高職學(xué)生的聽說能力。本研究將英語與文化、職場、傳播等交叉融合，采用多元教學(xué)方法、實用的考核方式，提升學(xué)生的英語聽說能力和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生成長成才和全面發(fā)展。（剩余5783字）

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