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摘 要 實(shí)踐教學(xué)改革是高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)歷來(lái)重視作物學(xué)類(lèi)本科生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),已經(jīng)形成較為完善的實(shí)踐教學(xué)體系。近年來(lái),學(xué)校構(gòu)建了包括實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、生產(chǎn)技能競(jìng)賽和科研技能競(jìng)賽在內(nèi)的作物學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能競(jìng)賽體系,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,該競(jìng)賽體系已逐漸完善,但還存在一些問(wèn)題,需要從實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽體系制度化、擴(kuò)大學(xué)生參與面、規(guī)范指導(dǎo)教師行為、基本固定評(píng)委隊(duì)伍、更新生產(chǎn)技能競(jìng)賽內(nèi)容、凝練教學(xué)改革成果等角度下功夫,以進(jìn)一步凸顯品牌效應(yīng),更好地發(fā)揮競(jìng)賽體系對(duì)作物學(xué)類(lèi)本科生實(shí)踐動(dòng)手能力的提升作用。(剩余8278字)
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構(gòu)建技能競(jìng)賽體系提升作物學(xué)類(lèi)本科生的實(shí)踐能力
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