產(chǎn)學(xué)研育人中思政教育的現(xiàn)實(shí)困境與改革策略

摘　要　產(chǎn)學(xué)研育人模式已在我國教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。然而，由于其特殊的教育形式，導(dǎo)致人才的思想政治教育工作受到嚴(yán)重限制。本研究從產(chǎn)學(xué)研教育形式、育人導(dǎo)向，以及育人主體的思政教育意識(shí)等方面，深入分析了產(chǎn)學(xué)研育人模式下思政教育所面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提出強(qiáng)化思政教育核心地位、豐富思政教育形式、提升各主體思政教育意識(shí)、提高教師思政素質(zhì)和完善評(píng)價(jià)機(jī)制，是應(yīng)對(duì)產(chǎn)學(xué)研育人中思政教育現(xiàn)實(shí)困境的有效改革路徑。（剩余5885字）