“雙碳”背景下能源動力類人才培養(yǎng)模式研究與實踐

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摘　要　“雙碳”背景下能源動力類人才培養(yǎng)模式的改進不僅是能源動力類專業(yè)自身發(fā)展的需求，還是高等教育引領相關產業(yè)所需承擔的社會責任和義務。文章以山東科技大學儲能技術學院能源與動力工程專業(yè)為例，對雙碳背景下多學科交叉融合能源動力類應用型人才培養(yǎng)模式開展研究和實踐，以需求為導向，通過教學模式、教學方法、教學團隊、評價方式的改革，在保持完整專業(yè)知識體系的基礎上，加強多學科交叉融合、產教融合，產學融合、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、跨學科思維和解決實際問題的能力。（剩余5277字）