學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)分析

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出語(yǔ)文教學(xué)的根本轉(zhuǎn)型：從知識(shí)傳輸型的語(yǔ)文課到技能訓(xùn)練型的語(yǔ)文課，再到素養(yǎng)養(yǎng)成型的語(yǔ)文課。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”理念被廣泛應(yīng)用，旨在打破傳統(tǒng)的閱讀模式，讓學(xué)生不再單一閱讀某一篇文章，而是基于一個(gè)主題引導(dǎo)其閱讀多篇文章，發(fā)展其創(chuàng)新思維，全面提升核心素養(yǎng)。（剩余4657字）