基于語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略

新課標(biāo)提出發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生文化學(xué)習(xí)技能的現(xiàn)代化教學(xué)任務(wù)。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)將提升學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)能力作為教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定具有交互性、體驗(yàn)性的多元化教學(xué)方案，以此提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式。

一、提升小學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力的必要性

（一）創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率

語(yǔ)言是個(gè)體交換信息、表達(dá)情感與觀點(diǎn)的交際工具。（剩余3816字）