基于素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文校本作業(yè)優(yōu)化策略

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出：要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，并對作業(yè)的總量與作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量提出了明確的規(guī)定。小學(xué)語文作業(yè)是語文教學(xué)活動中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為響應(yīng)《意見》中“減量、增質(zhì)、提效”的具體要求，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課后作業(yè)內(nèi)容。（剩余4058字）