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激蕩智慧的火花 捕捉思維的魅力

——“思辨性”閱讀下的小古文教學(xué)研究

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小古文教學(xué)是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要組成部分，但由于小古文和現(xiàn)代文之間存在著較大的差異，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到諸多問題，既難以理解小古文的內(nèi)涵，也無法形成較強(qiáng)的思辨能力。鑒于此，本文從思辨性教學(xué)小古文的意義、小古文教與學(xué)存在的困境展開探究，以期在小古文教學(xué)過程中提高學(xué)生的思辨能力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。（剩余4764字）

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