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幼兒園開展生活化科學教學活動的策略探討

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在幼兒教育中，科學活動是五大教學活動的重要組成部分，其直接影響幼兒自主探究能力與創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)，與幼兒的個人發(fā)展息息相關。然而在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，一些教師在科學教學活動中采取的教學方法較為落后，幼兒參與活動的興致較低，導致教學效果不佳。新形勢下，教師應當建立與時俱進的思想觀念，從幼兒熟悉的事物入手，創(chuàng)設生活化科學教學活動。（剩余4192字）

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