幼兒園開(kāi)展生活化科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的策略探討

在幼兒教育中，科學(xué)活動(dòng)是五大教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，其直接影響幼兒自主探究能力與創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)，與幼兒的個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。然而在實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，一些教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中采取的教學(xué)方法較為落后，幼兒參與活動(dòng)的興致較低，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。新形勢(shì)下，教師應(yīng)當(dāng)建立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，從幼兒熟悉的事物入手，創(chuàng)設(shè)生活化科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。（剩余4192字）