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引領(lǐng)孩子走出心理舒適區(qū)

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典型案例

案例一：男生小李，五官清秀，衣著大方得體，父母和睦，家庭條件相當(dāng)不錯。小學(xué)期間小李表現(xiàn)良好，遵守紀律，樂于助人，深受老師和同學(xué)們的喜歡?？墒牵踔猩蠈W(xué)第一天回家后就萎靡不振，晚上和父母提出要轉(zhuǎn)學(xué)。父親老李一聽，不對啊，這里面有事！一邊安撫孩子，一邊給老師打電話了解情況。原來，小李上午早操遲到被老師當(dāng)眾批評，受到了同學(xué)們的嗤笑。（剩余2395字）

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