“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新研究

隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，教育部門對(duì)小學(xué)階段的作業(yè)設(shè)計(jì)提出更高的要求。小學(xué)英語作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其中創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。一方面，創(chuàng)新小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)可以有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，培養(yǎng)其語言運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。（剩余5420字）