指向科學(xué)素養(yǎng)提升的初中生物跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)

新課標(biāo)明確了跨學(xué)科主題教學(xué)的實(shí)踐要求，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的跨學(xué)科思維和探究能力的有效手段。在初中生物教學(xué)中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)主要涉及科學(xué)探究和跨學(xué)科實(shí)踐?？茖W(xué)探究是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要方式，而跨學(xué)科實(shí)踐則是拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新能力的重要方式。在當(dāng)前教育背景下，教師應(yīng)當(dāng)采取有效的教學(xué)策略，如采用初中生物跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)，促使學(xué)生能夠應(yīng)用不同學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（剩余5044字）