小學(xué)體育“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)的策略

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的主體地位，了解學(xué)生的個體差異，通過構(gòu)建“學(xué)、練、賽”一體化的教學(xué)模式，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?！皩W(xué)、練、賽”一體化的體育課堂教學(xué)模式，要求以學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主線，在整合教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽活動形式的過程中，從健康意識、體育運(yùn)動技能等方面激勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（剩余4623字）