深度產(chǎn)教融合背景下高職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)探索

［摘 要］高職院校肩負(fù)著我國培養(yǎng)新時代工匠型人才的重要職責(zé)與使命，但受到歷史文化傳統(tǒng)制約、社會價值導(dǎo)向異化、機(jī)制保障體系脫節(jié)、辦學(xué)指導(dǎo)思路偏離等因素的影響，一些高職院校對學(xué)生工匠精神培育不足，影響著我國制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施。校企雙方可通過深化產(chǎn)教融合，以樹匠心、立匠德、鑄匠魂、礪匠技、育匠人、成匠才為目標(biāo)，推進(jìn)產(chǎn)教“雙元”協(xié)同育人，加強(qiáng)學(xué)生思政教育，將工匠精神培育融入人才培養(yǎng)全過程。（剩余6985字）