基于FAIR架構(gòu)的項(xiàng)目教學(xué)法在插花藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用初探

［摘 要］插花藝術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性、創(chuàng)造性較強(qiáng)，具有美育作用，以人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)及藝術(shù)教育為核心的綜合素質(zhì)類(lèi)教育課程。探索在實(shí)踐課堂中如何加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解以及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力，具有重要的意義。課題組針對(duì)插花藝術(shù)的課程特點(diǎn)，采用項(xiàng)目教學(xué)法，以學(xué)生為實(shí)踐課堂的主體，以項(xiàng)目為實(shí)踐課堂的導(dǎo)向，通過(guò)反饋、實(shí)踐、個(gè)體化指導(dǎo)、與課程目標(biāo)關(guān)聯(lián)（FAIR架構(gòu)）等環(huán)節(jié)，結(jié)合多元評(píng)價(jià)體系，提高了學(xué)生在插花藝術(shù)實(shí)踐課程中的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐技能、溝通技能等綜合技能，實(shí)現(xiàn)了插花藝術(shù)實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5427字）