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地理學科素養(yǎng)是指學生在學習地理學科過程中所獲得的知識、技能、態(tài)度和價值觀。地理模型制作是一種能夠結合理論知識和實踐操作的教學方法,有助于培養(yǎng)學生的地理學科素養(yǎng)。制作地理模型可以激發(fā)學生的興趣,加深對地理概念的理解,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。已有研究表明,地理實驗與模型制作能夠培養(yǎng)學生地理實踐力等地理學科核心素養(yǎng)[1]。(剩余1983字)
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如何在模型制作中培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)
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