五育融合視域下的農(nóng)業(yè)主題研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

——以洋縣謝村鎮(zhèn)油菜研學(xué)為例

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2013年，國務(wù)院在《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中首次提出了逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行的計(jì)劃。隨后，國務(wù)院發(fā)布了一系列促進(jìn)旅游業(yè)的文件，明確要求全國中小學(xué)積極開展研學(xué)旅行活動(dòng)，將其納入中小學(xué)生的綜合素質(zhì)教育范疇［1］。新的課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)了課程目標(biāo)的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的重要性。（剩余3843字）