指向地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理研學(xué)旅行方案設(shè)計

——以大連金石灘濱海國家地質(zhì)公園為例

高中地理課程旨在使學(xué)生具備綜合思維、地理實踐力、區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)觀四大地理學(xué)科核心素養(yǎng)，地理核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)［1］。而將地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實受到了諸多學(xué)者和一線教師的關(guān)注，為此他們不斷探究新的教學(xué)方法與模式。

研學(xué)旅行是國家倡導(dǎo)的一種新的教育教學(xué)方式，是當(dāng)前我國教育改革熱點之一，現(xiàn)已成為一種新的綜合實踐活動課程形式。（剩余3365字）