“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學的探究

摘  要：在教育信息化背景下，互聯(lián)網(wǎng)成為教學體系的一部分，并為教育內容擴充、教育舉措創(chuàng)新、教育評價升級助力，如何有效推行“互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式成為研究熱點之一。文章針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校鋼琴教學現(xiàn)存問題、意義及教學策略進行研究，研究發(fā)現(xiàn)，教師對互聯(lián)網(wǎng)與鋼琴教學結合的意義認識不夠深刻、高校教師電腦技術應用能力較弱、教學目標模糊、教評機制不完善、未能根據(jù)學生鋼琴知識及技能學習興趣設定教學計劃。（剩余6195字）