元認(rèn)知策略視角下日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)初學(xué)者之習(xí)得效果研究

——基于SPSS的統(tǒng)計(jì)分析

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的元認(rèn)知策略使用水平和基礎(chǔ)日語(yǔ)課程掌握水平相關(guān)數(shù)據(jù)，并利用SPSS24.0軟件進(jìn)行分析。結(jié)果顯示：元認(rèn)知策略與日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)初學(xué)者的日語(yǔ)習(xí)得效果存在顯著相關(guān)性。通過(guò)對(duì)元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)進(jìn)行討論后進(jìn)一步分析其結(jié)果，得出以下結(jié)論：元認(rèn)知策略實(shí)質(zhì)上是幫助個(gè)體更準(zhǔn)確地進(jìn)行自我認(rèn)知和目標(biāo)認(rèn)知，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整認(rèn)知方式、解決問(wèn)題的策略。（剩余5707字）