多維混合式教學(xué)模式下的英語應(yīng)用文寫作課程探索

摘  要：互聯(lián)網(wǎng)及多種課堂教學(xué)軟件的發(fā)展為高校英語課程教學(xué)帶來了許多助力。文章基于對(duì)某雙一流高校英語應(yīng)用文寫作拓展課程的案例研究，通過分析該課程目前的教學(xué)方法以及存在的問題，提出了圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多個(gè)維度，線上線下結(jié)合、多種教學(xué)輔助工具結(jié)合、課前課中到課后結(jié)合的多維混合式教學(xué)模式，旨在增強(qiáng)教師課程教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語應(yīng)用文寫作水平，強(qiáng)化學(xué)生課后寫作實(shí)踐應(yīng)用能力。（剩余6230字）