線上課程考核評(píng)價(jià)方案的探索與實(shí)踐研究

——以圖譜解析課程為例

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摘  要：隨著線上線下混合式教學(xué)模式在高等教育體系中的逐漸普及，線上考核方案作為線上教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要環(huán)節(jié)，成為目前教學(xué)改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。文章針對(duì)當(dāng)前研究生課程圖譜解析線上考核存在的無(wú)法糾正和考察學(xué)習(xí)態(tài)度、作弊現(xiàn)象嚴(yán)重等問題，結(jié)合圖譜解析課程的目標(biāo)和特點(diǎn)，進(jìn)行線上考核評(píng)價(jià)方案的探索——擬建立量化的形式性評(píng)價(jià)指標(biāo)與公平化的總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的線上考核方案，此項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)施兩年后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力有了明顯改善，教學(xué)效果良好;本教學(xué)改革的順利實(shí)施也可為同類課程的線上考核方案的制訂及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供參考。（剩余5508字）