淺談小學(xué)階段民族風(fēng)格音樂學(xué)習(xí)的方法

民族音樂的學(xué)習(xí)是小學(xué)音樂教學(xué)中一項重要的內(nèi)容，但在實際教學(xué)中，學(xué)生并不能準(zhǔn)確分辨我國不同地域、不同民族音樂所具有的音樂風(fēng)格特點。筆者結(jié)合北京版教材中的內(nèi)容，對小學(xué)階段民族風(fēng)格音樂的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會。

1.利用好教材，教師要起到主導(dǎo)作用

在民族風(fēng)格音樂的講授過程中，教師要結(jié)合自身的專業(yè)特點，如聲樂、樂器獨奏、舞蹈律動等，為學(xué)生進行高水平的演示，激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對作品的記憶與理解。（剩余895字）