以學(xué)科教研基地推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

自2017年起，上地學(xué)區(qū)先后成立小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科教研基地。幾年來，經(jīng)過不斷實(shí)踐和努力，探索出一條具有區(qū)域特色、行之有效的教研路徑，真正發(fā)揮了教研基地的輻射引領(lǐng)作用，助力教師專業(yè)成長。

1.基于學(xué)科教研基地長遠(yuǎn)發(fā)展，健全管理制度

為促進(jìn)學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地建設(shè)，規(guī)范教研管理，學(xué)區(qū)制定學(xué)科教研基地管理辦法，執(zhí)行學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地首席指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，首席指導(dǎo)教師每學(xué)期結(jié)合實(shí)際制定研修方案，確定研修主題、內(nèi)容、形式，并主持教研活動(dòng);學(xué)科教研基地負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)，配合首席指導(dǎo)教師組織區(qū)域各校教師開展研修活動(dòng);學(xué)科教研基地核心成員從各校學(xué)科骨干教師和青年教師中選拔，充分發(fā)揮其示范帶頭作用;做到開學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié)、過程有資料、教研有反饋、活動(dòng)有報(bào)道，嚴(yán)肅考勤，檔案規(guī)范，以確保教研質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地在區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)研修機(jī)制中的紐帶作用。（剩余1912字）