高質(zhì)量課后服務(wù)課程的體系建構(gòu)與實(shí)施路徑

[摘要]高質(zhì)量課后服務(wù)課程具有鮮明的教育意義和時(shí)代價(jià)值，有利于落實(shí)“雙減”政策、構(gòu)建良好教育生態(tài)，有利于滿足多樣化需求、促進(jìn)學(xué)生健康成長，有利于優(yōu)化資源配置、增進(jìn)教育公平。在推動課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)烈呼聲下，建設(shè)高質(zhì)量課后服務(wù)課程刻不容緩。為此，需要從課后服務(wù)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評價(jià)四方面著手，建構(gòu)高質(zhì)量課后服務(wù)課程體系，并從理念塑造、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和管評機(jī)制建設(shè)等方面采取行動，探索高質(zhì)量課后服務(wù)課程的實(shí)施路徑。（剩余7702字）