利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效

面對(duì)教材的不斷改革與信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教師要善于將信息技術(shù)與教材進(jìn)行創(chuàng)造性整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。以英語(yǔ)教學(xué)為例，教師可以嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)創(chuàng)設(shè)不同的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

1.創(chuàng)設(shè)想象情境，變“抽象”為“具體”

六年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)階段，讓學(xué)生始終保持濃厚的興趣是這一階段的首要任務(wù)。（剩余1122字）