以整體思考推進(jìn)章節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)

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摘要：章節(jié)復(fù)習(xí)可以鞏固和梳理已學(xué)知識(shí)、技能，可以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化.本文研究者以“分式與分式方程”的章節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)為例，用打破傳統(tǒng)章節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)的新模式，從整體性思想出發(fā)，以開(kāi)放情境來(lái)搭建探究平臺(tái)，以整體設(shè)計(jì)促進(jìn)思維無(wú)痕發(fā)展，有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：整體思考；章節(jié)復(fù)習(xí)；分（剩余1503字）