學(xué)科育人背景下提升學(xué)生數(shù)學(xué)“四能”的實(shí)踐研究

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在全國(guó)初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的“浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.4圓周角（1）》”一課，贏得了評(píng)委們的陣陣掌聲.作為一起參賽且同樣獲一等獎(jiǎng)的我有幸觀摩了該課.該課不但能為學(xué)生進(jìn)一步研究圓的性質(zhì)奠定基礎(chǔ)，而且圓周角概念的形成和定理的證明，能使學(xué)生領(lǐng)悟分類、歸納等思想方法，對(duì)培（剩余4523字）