以“關(guān)鍵教學(xué)點”為抓手 促復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量提升

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談起復(fù)習(xí)課，大多數(shù)教師都用“難上”來評價.復(fù)習(xí)課之所以“難上”，是因為學(xué)生找不到“新鮮感”和“成就感”，所以提不起學(xué)習(xí)興趣，從而影響復(fù)習(xí)效果.其實，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師應(yīng)制定明確的教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生認(rèn)知體系的建構(gòu)，善于從學(xué)生的薄弱點出發(fā)，找準(zhǔn)關(guān)鍵教學(xué)點，精心設(shè)計教學(xué)活動，以此激發(fā)學(xué)生探索積極性，提升復(fù)（剩余2286字）