立足“大單元”教學(xué)，領(lǐng)會面積轉(zhuǎn)化

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摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“大單元”教學(xué)思想，要求對單元知識點(diǎn)進(jìn)行重新整合設(shè)計(jì)，關(guān)注知識點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)性.本文中從“圓”這一章探究如何進(jìn)行分析整合，一線串聯(lián)多個(gè)知識點(diǎn)，體現(xiàn)知識點(diǎn)間的橫縱向聯(lián)系，讓學(xué)生明確研究問題的一般思想和方法，不僅教會學(xué)生學(xué)會知識，認(rèn)識知識本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)間的（剩余3091字）