高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究

摘 要：歷史學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠從宏觀的角度來(lái)探究不同時(shí)期歷史事件對(duì)于社會(huì)和時(shí)代整體的影響，也能夠幫助學(xué)生更好地了解歷史發(fā)展進(jìn)程，形成歷史思維，辯證地看待問(wèn)題?；诟咚刭|(zhì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，歷史學(xué)科教學(xué)需要提升對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的重視。本文以高中歷史教學(xué)為主要研究對(duì)象，著重對(duì)高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略進(jìn)行了研究和分析。（剩余4964字）