在校生參與視角下高校口述史建設(shè)的態(tài)勢(shì)分析及優(yōu)化策略

摘 要：近年來(lái)，在校生參與口述史建設(shè)已成為高校口述史研究必不可少的支撐材料，分析大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)口述史研究產(chǎn)生的具體影響，有助于口述史研究更高效、更廣泛地展開(kāi)，對(duì)留存文化記憶、加強(qiáng)校史建設(shè)具有重要意義。對(duì)高校在校大學(xué)生參與口述史建設(shè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和威脅進(jìn)行SWOT分析，并結(jié)合“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)、迎接機(jī)遇、解除威脅”的原則，提出包括規(guī)范訪談實(shí)踐、提高采訪效率、提升研究層次、專家審核機(jī)制等優(yōu)化策略。（剩余4827字）