職業(yè)發(fā)展理論視域下地方高校大學(xué)生“精準(zhǔn)就業(yè)”實施的途徑探究

——以“語言扶貧”學(xué)生團隊為例

摘 要：隨著黨的第二十大的召開和中國的發(fā)展需要，就業(yè)是最大的民生。國家要求打好“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)、擴就業(yè)、促就業(yè)”組合拳，全力把就業(yè)工作做好做實。地方高校一方面服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展建設(shè)，另一方面肩負(fù)著培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)起“中國式現(xiàn)代化”的建設(shè)者們的使命。本文以“語言扶貧”學(xué)生團隊的實踐案例為切入點，探討職業(yè)發(fā)展理論視域下地方高校大學(xué)生“精準(zhǔn)就業(yè)”實施的途徑，為高校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了新的思路。（剩余4802字）