“五史”融入研究生公共英語教學(xué)設(shè)計(jì)

——以云南師范大學(xué)為例

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摘 要：本文從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，思政目標(biāo)，思政映射點(diǎn)和教學(xué)方法等維度介紹“五史”融入研究生公共英語的教學(xué)設(shè)計(jì)。本課程設(shè)計(jì)旨在實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授和習(xí)得”“技能訓(xùn)練”“價(jià)值引領(lǐng)”和“立德樹人”的有機(jī)融合與統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：“五史” 研究生公共英語 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、前言

2016年12月，黨中央在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。（剩余2886字）