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小學數(shù)學跨學科主題學習的設計與實施

——以“制訂家庭旅游計劃”主題為例

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摘 要：小學數(shù)學跨學科主題學習是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要路徑.本文以“制訂家庭旅游計劃”為例，從確定學習主題、明確教學目標、設計學習活動、構建評價體系等四方面探索小學數(shù)學跨學科主題學習的實施路徑，旨在為廣大教師探索跨學科主題學習提供參考．

關鍵詞：小學數(shù)學；跨學科主題學習；實施路徑

數(shù)學是一門基礎學科（剩余3742字）

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