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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體教學策略研究

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摘 要：隨著新課改的不斷推進，教學內(nèi)容與方式都在不斷發(fā)生變化，傳統(tǒng)教學模式存在的問題逐漸暴露出來，已經(jīng)無法滿足學生的學習需求.因此，教師需要重視基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體教學策略研究，轉(zhuǎn)變教學理念，創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力.基于此，本文對基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學數(shù)（剩余4276字）

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