數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略

摘 要：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種借助物化工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)化分析構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的探究活動(dòng)，其核心是通過(guò)“做數(shù)學(xué)”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究數(shù)學(xué)知識(shí).數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)生獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，具有重要的教育功能和價(jià)值.為解決小學(xué)教師數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)盲目性的問(wèn)題，筆者在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上（剩余5682字）