試析新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與定位

摘 要：勞動(dòng)技術(shù)教育是五育的重要組成部分，但常常在學(xué)校教育中處于被忽視的狀態(tài)，在職業(yè)教育中由于職業(yè)教育與勞動(dòng)教育在內(nèi)容和形式上具有一定的重合性，因此勞動(dòng)教育的地位有一定的提升，但職業(yè)教育依然存在重勞技，輕勞德的問題，實(shí)際上未能利用德育因素帶動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)教育的發(fā)展，因此在本文中通過對(duì)五育關(guān)系的剖析，由勞動(dòng)與教育的發(fā)展做支撐，論述了勞動(dòng)教育在五育中的獨(dú)特內(nèi)涵與定位，提出了塑造“知行合一”的勞動(dòng)技術(shù)教育的培養(yǎng)策略。（剩余5115字）