基于深度學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式研究

摘 要：深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中的“應(yīng)用、分析、評(píng)估和創(chuàng)新”能力，在新時(shí)代教學(xué)背景下，將深度學(xué)習(xí)理論和智慧課堂進(jìn)行融合，可以為提升大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量提供契機(jī)。本文結(jié)合深度學(xué)習(xí)和智慧課堂的相關(guān)內(nèi)涵和特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建在深度學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)課程新型學(xué)習(xí)模式，能推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的變革，對(duì)重構(gòu)信息化背景下的教學(xué)體系有重要的應(yīng)用價(jià)值。（剩余4769字）