廣西聾校教師手語素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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摘 要：為了了解廣西聾校教師手語素養(yǎng)的現(xiàn)狀，本研究對廣西117名聾校教師進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果表明：（1）廣西聾校教師的手語素養(yǎng)整體處于中上水平，但各維度之間存在水平不均衡的現(xiàn)象，手語知識和手語技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)；（2）廣西聾校教師手語素養(yǎng)在從事聾教育教齡上存在差異，21年以上聾教育教齡教師的手語知識和手語技能好于其他教齡段的教師，教齡5年以下的聾校教師的手語知識和手語技能顯著低于21年以上教齡的教師；（3）廣西聾校教師手語素養(yǎng)在主要任教學(xué)科上存在差異，廣西聾校教師手語技能上存在著主要任教學(xué)科的顯著差異，主要任教學(xué)科為語文的教師手語技能要好于其他學(xué)科的教師。（剩余4055字）