文化自信視域下英語專業(yè)讀寫課程思政路徑探究
摘 要：讀寫課程作為外語專業(yè)的核心課程，不僅是教師傳授語言技能的課程，更是培養(yǎng)學生跨文化思維和思辨能力的重要平臺。本文以混合式教學模式為指導，探究英語專業(yè)讀寫課程思政路徑，旨在實現增強學生文化自信，堅定學生理想信念，最終提升其核心素養(yǎng)的目標。
關鍵詞：文化自信 英語專業(yè) 讀寫課程 課程思政 混合式教學
一、課程思政與文化自信
教育部2020年印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》中強調“課程思政”是每個教師必須承擔的責任。（剩余4586字）