關(guān)于新時(shí)代高職生生態(tài)文明觀教育的探討

摘 要：“生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步”是我國(guó)“十四五”時(shí)期社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步，需要革新社會(huì)群體的生態(tài)文明觀教育，高職院校因其具有“大眾化教育”的特點(diǎn)，決定了學(xué)生數(shù)量龐大，構(gòu)成多元復(fù)雜，成為新時(shí)代急需開(kāi)展生態(tài)文明觀教育的主要陣地。手機(jī)使用的異化養(yǎng)成的社交障礙、非健康的超前消費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)中審丑行為、缺乏公共生態(tài)責(zé)任意識(shí)等是高職生生態(tài)文明觀念現(xiàn)狀存在的一系列不良的生態(tài)行為問(wèn)題，探尋其產(chǎn)生的原因和制定行新時(shí)代高職生生態(tài)文明觀教育行之有效的措施是當(dāng)前亟待探索的問(wèn)題。（剩余4788字）