科學大眾·智慧教育

2024年01期

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該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風格、獨到的指向和深入... 展開

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探月精神：攻堅克難九天攬月的壯麗凱歌 2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務取得圓滿成功。嫦娥五號任務的成功實施，標志著經(jīng)過幾代航天人的不懈努力，我國探月工程六戰(zhàn)六捷、連戰(zhàn)連捷，“繞、落、回”三步走規(guī)劃圓滿收官。...
諾貝爾自然科學獎獲得者是怎樣煉成的 編者按：黨的二十大報告首次將教育、科技、人才進行統(tǒng)籌部署、整體謀劃，尤其提出要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。拔尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)和選拔是世界共同課題。管窺諾貝爾獎自然科學領(lǐng)域獎項獲得者的學習、教育、研究等經(jīng)歷，可以為...
中國科幻如何從0到1？ 科幻經(jīng)梁啟超、魯迅介紹入中國，已經(jīng)走過百余年光陰?？苹梦幕粌H在中國廣袤的土地上開枝散葉，更在成都結(jié)出豐碩成果。2023年12月23日下午，一場有笑聲有淚水的新書分享會在成都舉行，兩位科幻世界前掌門人楊瀟和譚楷攜自述史《仰望星空——我親歷的...

美學森林：鄉(xiāng)村百年老校的文化創(chuàng)生與價值旨歸 隨著新課改的不斷深入與發(fā)展，無論是學校文化、辦學理念，還是課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容及育人目標，都需要在新的形勢下?lián)P棄與更新。面對新教育的這片藍海，在一輪輪新課改的大背景下，一些地處鄉(xiāng)村的百年老校，如何基于原有文化進行創(chuàng)生，以不斷適應教育改革發(fā)展的...

將寫作扎根生活沃土 盡管小學語文寫作練習有著很多與生活相關(guān)的主題，但是如果沒有充足的經(jīng)驗和素材，是難以支撐學生寫出優(yōu)美文章的，因此教師要想為學生創(chuàng)設生活化的教學情境，就應該帶領(lǐng)學生養(yǎng)成留心觀察周邊事物的學習習慣，讓學生能夠通過自己的觀察，在課堂上對生活細節(jié)進行...
立德樹人視域下小學音樂學科的德育融合 隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國教育的重要組成部分，而音樂教育作為素質(zhì)教育中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生健全人格、促進學生全面發(fā)展的一種教育形式。在音樂教學中，教師不僅要注重對學生專業(yè)技能和專業(yè)知識的培養(yǎng)，同時還應該將德育與課堂教學有...
減中有增增中求升 在初中課程體系中，數(shù)學有著非常突出的理論性和思維性特征，學生需要在學習的過程中開展更高頻率的抽象認知、推導活動。此外，初中階段的數(shù)學課程知識容量有了顯著的增加，這些都給初中生的數(shù)學學習帶來了巨大的挑戰(zhàn)。針對這些客觀存在的事實和問題，初中數(shù)學...

以學生為本，構(gòu)建中學英語高效課堂 筆者從教師、教學、學生等三個層面出發(fā)，分析目前中學英語教學的現(xiàn)狀及針對性整改措施，以實現(xiàn)英語教學效率及學生學習質(zhì)量的共同發(fā)展。一、中學英語課堂教學現(xiàn)狀（一）教學形式和內(nèi)容因循守舊傳統(tǒng)教學中的第一大特點就是循規(guī)蹈矩，即教師會在新課開始時依...
初中美術(shù)教學中“長作業(yè)”的實踐與思考 “長作業(yè)”是以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目的的一項綜合性作業(yè)，也是現(xiàn)今“大單元”教學中真實性學習任務的體現(xiàn)。初中美術(shù)的長作業(yè)設計則需以教材內(nèi)容為契機，基于真實性的學習任務，選擇適當?shù)脑O計形式，進行整體的規(guī)劃設計，從而不斷培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的...
“以學生為主體”的混合式教學在英語中的應用 《義務教育英語課程標準（2022版）》提出：“英語課程教與學方式的變革，需鼓勵教師合理利用在線教學平臺，開展線上線下融合教學，為學生個性化學習需求提供助力?！被旌鲜接⒄Z教學是以信息技術(shù)環(huán)境為交叉點，通過“線上+線下”的結(jié)合方式，整合英語課程...
探究虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)在初中物理實驗中的應用 虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)是一項新興的技術(shù)，其可以提供高度逼真的模擬環(huán)境，為人們提供與真實世界相似的體驗。在初中物理實驗中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有著獨特的優(yōu)勢和價值，可以為初中物理實驗提供更加真實、互動和安全的實驗環(huán)境，進一步提升學生的學習興趣和學習效果...
高中生批判性思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 借助彭美慈等人編制的中文版批判性思維能力測量表（Critical Thinking Disposition Inventory——Chinese version，CTDICV）制作調(diào)查問卷，了解上海市某民辦學校高中部學生的批判性思維能力發(fā)展...
設置體驗性美術(shù)作業(yè) 提升學生核心素養(yǎng) 在當前學科核心素養(yǎng)教育的背景下，美術(shù)越來越被重視。教師要抓住這樣的契機，進一步提升學生的美術(shù)學科素養(yǎng)。而在初中美術(shù)課堂中設置定量的作業(yè)，是課堂教學的有效延伸，不但能夠幫助學生鞏固教師課上講授的基礎(chǔ)知識，還能從品格、能力、綜合素質(zhì)等多個方面發(fā)...
初中地理課堂運用地圖教學的價值與路徑 相比其他學科，初中地理科目的知識點繁雜。為了降低地理學科的學習難度，激發(fā)學生的學習興趣，地圖在地理教學中得到深入應用?！读x務教育地理課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）明確：“根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使...
信息化視角下初中語文高效課堂構(gòu)建 隨著信息技術(shù)的不斷普及，它已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要推動力，尤其在初中語文教學方面，信息技術(shù)的應用取得了顯著的成效，不僅改善了教學模式，還大大提高了教學效率和質(zhì)量，為學生語文素養(yǎng)的全面提升和教師教學能力的提升提供了良好的基礎(chǔ)，為行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展...
微課在中職電子專業(yè)教育教學中的應用 近幾年職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展的速度非?？欤⒄n作為一種全新的教育教學模式，它在推動職業(yè)教育理念更新、課程教學模式變革以及教學體系重構(gòu)等方面發(fā)揮著十分重要的作用。微課能夠改變傳統(tǒng)的課程教學模式，優(yōu)化學生理論知識學習及實訓技能發(fā)展過程中“不感興趣”...
基于混合式教學模式的英語課程思政教學案例設計 語言是文化的載體，不同文化本質(zhì)上賦予了不同的價值觀。中小學階段是價值觀培育養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。目前我國中小學英語課程教育的基礎(chǔ)源于英美的傳統(tǒng)教育體系架構(gòu)，具有鮮明的西方價值觀導向，迫切需要全面推進中小學英語課程的思政建設。一、引言近年來，國家...
對初中體育校本課程建設的探索 隨著素質(zhì)教育在全國范圍內(nèi)的全面和深入推進，加強學校體育工作，增強學生體質(zhì)水平，成為各級教育主管部門的關(guān)注重點，也成了社會和家長的普遍共識，這無疑在一定程度上推動體育學科的建設。盡管體育學科沒有呈現(xiàn)預料之中的大紅大紫，但是也引起了廣大體育教學...
信息技術(shù)在高中地理教學中的應用 信息技術(shù)推動了各行業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)代化發(fā)展，在教育領(lǐng)域的應用，通過實施“互聯(lián)網(wǎng)+學科”的教學模式，讓學生在輕松和諧的氛圍中學習更多的知識技能。信息技術(shù)與高中地理教學的整合，推動了教學模式與觀念、內(nèi)容的創(chuàng)新，實現(xiàn)了教學課堂的提質(zhì)增效，也對教師的職業(yè)...
高中數(shù)學教學中學生自學能力的培養(yǎng) 在高中數(shù)學課程中，學生知識的學習與掌握需要通過強大的自學能力。學生基于自身主動性進行對知識的探索與分析，并擴展自身的學習知識面，增強學習自信，知曉自己成為學習的主人才能取得更好的成績。與此同時，高中數(shù)學教師也要積極響應課程標準中對學生主體地...
基于核心素養(yǎng)的初中語文散文閱讀教學思考 隨著素質(zhì)教育的不斷深化改革，初中語文散文閱讀教學發(fā)生了極大的變化，從傳統(tǒng)的填鴨式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教學，教師應當注重學生的語文核心素養(yǎng)以及語文綜合應用能力的培養(yǎng)。在初中語文散文閱讀教學中，教師應注重散文閱讀，促使學生在閱讀中能夠積累詞匯，掌握散...
巧用逆向思維，提升初中數(shù)學教學效果 在初中數(shù)學教學指導中，逆向思維的運用能夠啟發(fā)學生的思考，促使學生從新的角度去理解知識、解答問題，鍛煉學生的思維能力。逆向思維就是從與常規(guī)思維相反的方向去認識問題，從對立的角度去思考問題，尋求解題途徑，解決問題的一種思想方法。新修訂的義務教育...
促進高中生數(shù)學核心素養(yǎng)的形成 數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是滲透在數(shù)學教學中、需要教師進行針對性探索的一類教學內(nèi)容，是學生在接受過系統(tǒng)性數(shù)學教學之后應當具備的品質(zhì)。就目前數(shù)學教學指向性標準而言，學生數(shù)學核心素養(yǎng)主要由六大類組成，其中包含數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學...
學科核心素養(yǎng)下的高中英語詞匯教學 為了適應新課改的要求，教師要提升自己的教學理念，創(chuàng)新制定教學方案。在高中英語教學課程中，學生掌握外語的水平影響著高中英語的教學質(zhì)量。教師在教育學生學習英語知識時，要熟知教材內(nèi)容，將課本中各個教學環(huán)節(jié)與學生的英語核心素養(yǎng)相聯(lián)系。高中英語教師教...
構(gòu)建以學為中心的高中物理課堂 高三物理教學階段，教師需契合實際學情、新課標教育改革要求、新時代教育發(fā)展規(guī)律，主動探究教學新模式。為此，教師可嘗試建構(gòu)以“學為中心”的高中物理教育新模式，推動高中生物理綜合學習能力、核心素養(yǎng)、科學素質(zhì)的全面提升。高三學生具備充足的物理知識儲...

西方“體諒模式”在語文德育滲透教學中的應用 新課改標準提出了德育滲透的概念，道德教育最根本的目的是要讓學生在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。如何引導學生進行感性認識，從而真正升華到理性認識。對于這個問題，西方德育的“體諒模式”為我們提供了一條可行的道路。如何將...
文學閱讀與創(chuàng)意表達教學中審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 義務教育語文課程標準提出六大任務群，每個任務群均指向?qū)W生某項能力的發(fā)展，而“文學閱讀與創(chuàng)意表達閱讀”學習任務群對培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力做出了明確要求。如何依托統(tǒng)編版教材培養(yǎng)學生審美創(chuàng)造能力呢？筆者認為需要從整合單元內(nèi)容、創(chuàng)設學習情境、結(jié)合具...
核心素養(yǎng)視域下音樂幸福美育課堂的有效建構(gòu) 縱觀小學課程體系，音樂課是對學生進行美育的重要載體，對于培養(yǎng)學生全面的能力具有重要作用?；谛抡n標的育人要求，如何在幸福課堂的基礎(chǔ)上滲透美育成為小學音樂教育必須面對的問題。從當前的教學實際情況來看，傳統(tǒng)的小學音樂教育已經(jīng)不能跟上快速發(fā)展的時...
青少年體育參與協(xié)同促進機制的構(gòu)建 家庭、學校、社區(qū)是青少年成長的場域，對青少年體育活動的參與有重要的影響。家庭、學校、社區(qū)之間的有機銜接與協(xié)同互動能夠有效促進青少年體育活動的參與，促進青少年體質(zhì)健康，達到家校社協(xié)同共育的目的。所以應該發(fā)揮政府的治理作用，加強頂層設計，構(gòu)建政...
核心素養(yǎng)下數(shù)學教學提高學生推理能力策略 新課標強調(diào)培養(yǎng)學生良好的推理能力，有助于增強學生的交流能力，幫助學生養(yǎng)成有條不紊的思考習慣，對其推理意識的發(fā)展具有積極性的影響作用。在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，教師應當改變沉痼的教學思路，通過合理的教學方式，讓學生的學習做到有理有據(jù)，深入感悟數(shù)學...
數(shù)學問題驅(qū)動式課堂教學實踐和思考 解決問題是數(shù)學教學的核心。隨著《（2022年版）義務教育數(shù)學課程標準》的頒布，在培養(yǎng)學生“三會”作為數(shù)學核心素養(yǎng)的指導思想下，以“三會”表述作為統(tǒng)領(lǐng)課程標準的“四基”和“四能”，把內(nèi)涵的一致性、表現(xiàn)的階段性和表述的整體性作為三個基本特征。分...
微課在小學美術(shù)課堂教學中的應用 課標指出，小學美術(shù)教師要注意網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)和利用，探索高效的教學方法。微課就是以信息技術(shù)作為載體的教學資源，其在小學美術(shù)教學中的應用適應課程改革要求，為教師課堂教學和學生自主學習提供便利。微課是將現(xiàn)代教育、信息技術(shù)融合的教學資源，以視頻...
鏈式整合：無邊界學習視域下的閱讀教學實踐 鏈式整合是指將閱讀能力、閱讀理解、寫作、聽說等各種技能無縫地整合在一起，形成一條完整的學習鏈條。在無邊界學習視域下的鏈式整合閱讀教學實踐中，教師需要運用各種教學資源和教學手段，開展有針對性的教學設計和實踐，從而提升小學生的閱讀水平，幫助小學...
互動式教學在小學音樂課堂中的應用 近些年，隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進與不斷深化，小學音樂課的重要性逐漸被人們認識。音樂教師積極探索在新時代下小學音樂課堂的改革與創(chuàng)新方式，改變原本單一、沉悶的音樂課堂氛圍，讓學生發(fā)自內(nèi)心地愛上音樂。在小學音樂課堂的改革與創(chuàng)新過程中，互動式教學模式...
學科融合視角下的小學武術(shù)教學 武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育文化，集聚教育資源和體育精神，具有十分獨特的教育優(yōu)勢，是促進小學生健康成長的重要學科。在教育現(xiàn)代化視角下，教師不僅要學習實踐各種新思想、新技術(shù)、新方法，還要轉(zhuǎn)變教育理念，變單一知識傳授為多學科融合發(fā)展，注重學生核心素養(yǎng)...
生活化教學在小學數(shù)學中的應用 小學數(shù)學教學的主要目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及做好課程銜接。但相比于其他學科，數(shù)學概念比較抽象復雜，而小學生尚處于思維懵懂的階段，許多孩子在理解和吸收這些內(nèi)容時會存在一定難度。數(shù)學在人類社會發(fā)展的過程中起著十分重要的作用，與生產(chǎn)和生活之...
信息技術(shù)視域下小學班級管理優(yōu)化策略 小學班級管理是教育教學的重要組成部分，在信息化時代，信息技術(shù)的應用逐漸成了優(yōu)化班級管理的重要手段。教師通過建立班級網(wǎng)站、借助智能家庭設備、發(fā)揮家長群體作用等措施，可以加強班級與家長的聯(lián)系，提高信息的共享和溝通效率，更好地輔助教師進行班級管理...
核心素養(yǎng)下學生數(shù)學逆向思維能力的培養(yǎng) 隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，在小學數(shù)學教育中加強小學生的逆向思維的培養(yǎng)，有效強化學生的知識綜合應用能力和問題解決能力，是基于核心素養(yǎng)開展教學活動的基石。因此，小學數(shù)學教師在開展教學時應當加強問題引導，使學生掌握基礎(chǔ)知識和學習的方法，培養(yǎng)...
小學語文口語交際教學實踐 隨著課程改革的深入實施，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已成為學科教學的主要任務?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）中明確指出，語文核心素養(yǎng)主要包括四大內(nèi)涵，分別為文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。而口語交際能力與學生的...
繪本在小學美術(shù)教學中的運用 素質(zhì)教育背景下，小學美術(shù)教學目標從單一轉(zhuǎn)向多元，以培養(yǎng)學生視覺文化為核心，兼顧提升學生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力。繪本是由精美的插圖、富含哲理的故事構(gòu)成，將其運用到美術(shù)教學活動中，對提升美術(shù)教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容、激發(fā)學生美術(shù)創(chuàng)作興趣至關(guān)重要。...
基于兒童視角巧設科學作業(yè) 在目前“雙減”政策背景下，減負增效、提高教學質(zhì)量已是必然要求，優(yōu)化學科作業(yè)也勢在必行。而對于小學科學這一學科來說，以往單一、枯燥的“讀讀背背，抄抄寫寫”的科學作業(yè)形式終將被淘汰。《義務教育科學課程標準》（2022年版）指出，義務教育小學科學...
巧借主題情境提升英語詞匯教學成效 由于學生在小學階段剛剛接觸英語詞匯，雖然英語詞匯的學習對于學生來說困難程度并不高，但是由于學生的年紀較小，所以必須采用有效的教學方法，進一步降低學生對英語詞匯學習過程中的學習難度。積極利用學生喜歡聽故事或者是喜歡新奇事物的特點，采用情景主題...
大數(shù)據(jù)時代下信息化與小學數(shù)學學科的融合 數(shù)學是小學階段的必修科目，教師可以將信息化與教學工作相互融合，實現(xiàn)小學教學創(chuàng)新發(fā)展，調(diào)動學生學習的積極性。一、大數(shù)據(jù)時代下信息化與小學數(shù)學學科融合的必要性（一）增強課堂趣味性趣味性是保障課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，如果一堂課下來死氣沉沉，學生的...
繪本在小學英語教學中的應用 繪本作為一種生動有趣、多樣化的閱讀材料，被廣泛應用于小學英語教學中。繪本是一種結(jié)合了圖像和文字的閱讀材料，因其生動有趣、富有多樣性的特點，越來越受到小學英語教學的重視。繪本教學作為一種新型的教學模式，對于學生的語言、文化和認知發(fā)展有著極其積...
踐行“學講方式” 提高學習力 近年來，我國不斷對教育進行深化改革，對于教師的教學模式提出了更高的要求。數(shù)學作為一門重要的學科，其價值遠不止于傳授理論知識和提高學生的成績。它在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和綜合素養(yǎng)方面具有關(guān)鍵作用。然而在小學數(shù)學教育中，很多教師受傳統(tǒng)教學方法的...
“雙減”背景下小學英語教學的創(chuàng)新思考 “雙減”政策的實施旨在“減負增效”。在這一政策背景下，如何在小學英語課堂中提高效率，更好地培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)成為一個重要的課題。通過實際的觀察與研究發(fā)現(xiàn)，當前英語教學中還存有一定不足，教師需對其進行深入剖析與研究，推動“雙減”政策的有效落實...
任務驅(qū)動，讓學習真實發(fā)生 隨著《義務教育語文課程標準（2022年版）》的頒布實施，“語文學習任務群”“學習任務”等關(guān)鍵詞被進一步強調(diào)。關(guān)于“學習任務”，新課標中有這樣的表述：“設計語文學習任務，要圍繞特定學習主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實踐活動?！睙o論從落實新課...
新課程下小學數(shù)學課堂學習共同體的構(gòu)建 構(gòu)建小學數(shù)學課堂學習共同體是新課程下小學數(shù)學教育的重要舉措，它可以促進教師、家長和學生之間的密切合作，讓學生更加積極主動地參與數(shù)學學習，提高他們的學習興趣和動力，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。在共同體中，每個人都有自己的角色和責任，需...
運用陶行知教育思想探索語文思辨性閱讀教學 開展思辨性閱讀教學能夠促進學生閱讀能力的培養(yǎng)。為此小學語文教師在開展閱讀教學過程中運用陶行知教育思想探索小學語文思辨性閱讀教學，針對思辨性閱讀的特點和價值，討論思辨性閱讀存在的各項問題，從而優(yōu)化思辨性閱讀教學策略和模式，提高學生的閱讀能力，...
小學高年級英語閱讀教學校本化實施策略 隨著教育改革的不斷深入，小學高年級英語閱讀教學校本化實施已經(jīng)成了一項重要的任務。這項工作旨在通過制定適合本地區(qū)特點和需求的教材、課程和評價標準，提高學生的英語閱讀能力和語言綜合素養(yǎng)。在英語閱讀教學校本化過程中，教師應充分考慮小學高年級學生的...
建構(gòu)理論下培養(yǎng)學生數(shù)學自主學習能力 在新課程改革的大背景下，小學數(shù)學教學工作出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，在教學過程中，教師要重視培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生的全面發(fā)展。在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學中，教師只注重知識的傳授，忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)。在此情況下，小學生缺乏對數(shù)學學習的興趣...
建立思維訓練機制提升數(shù)學教學效果 建立思維訓練機制是小學數(shù)學課程教學的重要環(huán)節(jié)，也是提升教學效果的重要方式。本文以提升小學數(shù)學教學效果為目的，采取案例分析等方法對如何在小學數(shù)學教學中建立思維訓練機制進行研究，并提出參考建議：即明確教學目標，設計思維訓練活動；創(chuàng)設學習情境，激...
新課標背景下體育游戲在小學籃球教學中的作用 小學生只有對籃球運動表現(xiàn)出更高的積極性和興趣，才能更好地達成籃球課堂教學目標。小學生對于指導用書上現(xiàn)有的籃球技術(shù)動作會覺得枯燥乏味，因此體育教師需要轉(zhuǎn)變教學模式，創(chuàng)編出更多新穎的趣味體育游戲與籃球運動相結(jié)合，讓學生在體育課堂提高對籃球運動的...
小學語文課堂教學中的提問藝術(shù) 提問是促進學生思維發(fā)展，讓學生緊跟教學進度的有效教學方式。素質(zhì)教育背景下實現(xiàn)小學語文課堂教學的提質(zhì)增效，需要教師掌握提問藝術(shù)，轉(zhuǎn)變以往課上提問頻率快與數(shù)量多、滿堂問等現(xiàn)象，需要教師把握提問的時機和原則。一、語文課堂教學中提問藝術(shù)分析語文課...
語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略 文本閱讀是小學語文教學的重要部分，激發(fā)學生文本閱讀興趣，有利于培養(yǎng)學生的閱讀能力，讓學生更好地理解文本內(nèi)容，為以后學生的聽說讀寫能力發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代教育要以人為本，從學生興趣出發(fā)，提升學生文本閱讀興趣，全面推進學生文學素養(yǎng)的提升。一、精...

大班主題性體育活動的實踐思路 幼兒園體育運動是保教活動中不可缺少的重要組成部分，是幼兒最喜歡的活動之一。豐富多彩的體育活動不僅增強了幼兒的體質(zhì)，也實現(xiàn)了幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展?！队變簣@教育指導綱要（試行）》中指出：“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！彼?..
游戲化背景下幼兒園班本課程中美術(shù)活動探析 虞永平教授提出：“課程游戲化不是對已有課程的摒棄，而是對現(xiàn)有課程的提升、改造和完善，在《指南》核心理念的引領(lǐng)下，讓幼兒真正成為學習的主人?！卑啾菊n程的出現(xiàn)有它的必然性和必要性。班本課程著眼于幼兒自身，源于幼兒的興趣導向，基于幼兒的當前經(jīng)驗，...
幼兒勞動教育實施路徑 開展勞動教育能夠培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣，使幼兒在成長過程中受到良好的德育教育，對幼兒的成長以及生活都有著關(guān)鍵的作用。在新時代背景下，開展勞動教育，將德智體美勞相融合，貫穿學校、社會、家庭各方面，使幼兒得以健康成長。本文首先討論勞動教育的...
家園共育背景下幼兒園繪本閱讀活動 學前教育是教育工作的起點，也是保障幼兒健康成長的重要環(huán)節(jié)。繪本閱讀作為當下比較火熱的教育途徑，在幼兒園教育中取得了良好成效。家庭教育是教育工作的重要組成部分，幼兒教育工作需要注重幼兒園與家庭之間構(gòu)建起緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡，不斷提高育兒質(zhì)量。學前教...

順應數(shù)字化轉(zhuǎn)型打造英語智慧課堂 依托數(shù)字化、多媒體技術(shù)和平臺，運用人工智能、大數(shù)據(jù)等智能信息技術(shù)，創(chuàng)設交互式、網(wǎng)絡化和智能化的教學環(huán)境，打造智慧課堂，成為推進高師英語教育改革的重要抓手。智慧課堂是將線上與線下相銜接，為學生搭建沉浸式、智能反饋式的英語語言學習和訓練情境，讓...
基于“3W分析法”對高等教育評價中“破五唯”導向的研究 一、引言高等教育評價作為高等教育的指揮棒，決定我國高等教育的辦學導向。多年來在高等教育評價中以“唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”為首的問題客觀存在且愈發(fā)顯著，嚴重阻礙了我國高等教育現(xiàn)代化進程。全國教育大會和《深化新時代教育評價改革總...
挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，賦能戲曲課程思政建設 中國戲曲文化蘊含豐富的思政元素和美育價值，更是中華民族精神力量的源泉。傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足戲曲課程思政建設實際，讓學生了解中國戲曲文化，品鑒中國戲曲作品，從中激發(fā)學生的愛國熱情和文化自信心。中國戲曲作為獨立的戲劇文化系統(tǒng)，涌現(xiàn)出許多...
新文科背景下《網(wǎng)絡社會學》選修課教學改革設計 2020年11月3日，教育部發(fā)布了《新文科建設宣言》，吹響了新文科建設的號角。從提升綜合國力、堅定文化自信、培養(yǎng)時代新人、建設高等教育強國、文科教育融合發(fā)展五個方面提出了新文科建設的重要性和緊迫性。浙江萬里學院作為應用型高校，《網(wǎng)絡社會學》...
應用型本科機器人工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索 機器人是“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”，其研發(fā)、制造、應用是衡量一個國家科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)水平的重要標志。當前，我國已將機器人和智能制造納入國家科技創(chuàng)新的優(yōu)先重點領(lǐng)域，正在大力推動機器人科技研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化進程，以使機器人科技及其產(chǎn)品助力高質(zhì)量發(fā)展...