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繪本在小學美術教學中的運用

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素質教育背景下，小學美術教學目標從單一轉向多元，以培養(yǎng)學生視覺文化為核心，兼顧提升學生的審美素養(yǎng)和藝術創(chuàng)造力。繪本是由精美的插圖、富含哲理的故事構成，將其運用到美術教學活動中，對提升美術教學質量、豐富教學內容、激發(fā)學生美術創(chuàng)作興趣至關重要。文章圍繞美術教學活動中繪本運用策略展開探討，以期為促進美術教學改革提供參考。（剩余4285字）

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